在大西洋彼岸,1973年美国发布“公平信息实践准则”报告,确立了处理个人信息处理的五项原则:(1)禁止所有秘密的个人信息档案保存系统;(2)确保个人了解其被收集的档案信息是什么,以及信息如何被使用;(3)确保个人能够阻止未经同意而将其信息用于个人授权使用之外的目的,或者将其信息提供给他人,用作个人授权之外的目的;(4)确保个人能够改正或修改关于个人可识别信息的档案;(5)确保任何组织在计划使用信息档案中的个人信息都必须是可靠的,并且必须采取预防措施防止滥用。
新华社惠灵顿6月14日电(记者田栋栋 郭磊)当地时间6月14日下午,国务院总理李强在奥克兰同新西兰总理拉克森共同出席中国-新西兰教育发展论坛闭幕式并致辞。约160多名大学校长、教育机构代表等两国教育界人士出席。
当地时间6月14日下午,国务院总理李强在奥克兰同新西兰总理拉克森共同出席中国-新西兰教育发展论坛闭幕式并致辞。新华社记者 饶爱民 摄李强表示,长期以来,教育合作都是中新关系的一项重要内容,合作的广度、深度不断拓展,在人才培养、联合科研、学术交流等方面的成效显著。当前新一轮科技革命正深刻改变人类生产生活方式,教育在改革、创新方面面临更高要求。中新教育界应当更加紧密合作。
李强指出,中新高校在推动两国教育交流合作中一直发挥着重要作用。希望大家聚焦世界科技革命和产业变革方向,推进在前沿重点领域的高水平联合科研和高层次人才培养,为两国未来发展提供更多科技和人才支撑。聚焦人类社会面临的共同挑战,在气候变化、绿色能源、卫生健康等领域加强协同攻关,为中新和世界的可持续发展作出更多积极贡献。聚焦两国人民对教育的实际需求,开展更多惠及广大师生的务实合作项目,通过友好交流、真诚交往增进互学互鉴、促进民心相通。未来5年,中方将向新西兰提供100人次国际中文教师奖学金名额、1000人次“汉语桥”来华夏令营名额和5000册中文读本。中方欢迎更多新西兰年轻人学习中国语言、了解中国文化,支持更多中国年轻人到新西兰留学访学,不断增进两国年轻一代的相互理解和友谊。
拉克森表示,新中开展长期教育合作是双边合作的重点,有利于增进双方相互了解,两国人民都从中受益。新方将继续支持两国深化教育合作。
闭幕式上,李强向新西兰孔子学院、孔子课堂学生代表赠送中文书籍,拉克森向总理亚洲奖学金、“三兄弟合作项目”基金获得者颁发获奖证书。
吴政隆参加上述活动。
【编辑:曹子健】加大农业基础设施建设支持力度,助力高标准农田、水利基础设施、农产品冷链物流等规划建设项目早开工、早见效。。
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